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terça-feira, 6 de outubro de 2009

Introdução a Educação Digital -Início do curso: 14/04/2009




Compartilhando suas descobertas

As descobertas

No decorrer do curso Introdução a Educação digital, foram observadas diversas descobertas de aprendizagem num processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por vários fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais.

Com as descobertas vivenciadas até o presente momento, Francisca Alexandre compartilha com seus colegas de curso a aprendizagem em relação a utilização da Internet, um novo mundo, uma porta para infinitas ações que gira em torno do nosso planeta, tornando-se indispensável na comunicação e modificando a forma de ensinar e aprender tanto nos cursos presenciais como nos de educação continuada, a distância. A pesar de muitas barreiras que aparece em nosso quotidiano, entende-se que tudo é um desafio e que somos capazes de enfrentar se tivermos determinação no que se pretende alcançar. No entanto, a cada dia aprende-se coisas novas e afim de alcançar seus objetivos. Consequentemente as dificuldades encontradas são motivos de fortalecimento, pois é errando que se aprende.

Marluce Dantas, participante deste curso de informática, no qual começou a desarmar em relação ao mundo da tecnologia. Fica claro que não se pode mais ficar por fora da informatização ou a margem da sociedade. O mundo está se tomado mais rápido e mais eficaz com as tecnologias . O curso Introdução a educação digital proporciona um novo aprendizado e desperta o desejo de conseguir mais e mais conhecimentos.

Atualmente compartilhando novos conhecimentos, Benedita Marinho, faz parte do alunado do curso de Introdução à Educação Digital, afirma que é de fundamental importância usar a tecnologia como uma ferramenta pedagógicas nos exercícios e atividades desenvolvidas dentro e fora da sala de aula ,numa forma de ensinar e aprender diante de tantos outros conhecimentos que o ser humano precisa com objetivo de superar as dificuldades que por ventura vierem sugir.

Enquanto, Celicileide credita na capacidade do ser humano de inovar e criar para melhorar como pessoa e como membro formador de uma sociedade com a intenção de se reciclado, a fim de acompanhar a evolução do mundo.

Já, Marta Severo, manifesta sua experiência e satisfação de está participando desse curso e com muita vontade de aprender coisas novas e acreditando que no mundo digital em que vivemos hoje é impossível ficar de fora desse avanço tecnológico. Mais de acordo com Maria José, os conhecimentos adquiridos no Curso de Informática será sem dúvida importantes para a prática em sala de aula. A aprendizagem da linguagem da informática hoje é uma necessidade nos mais variados campos de atuação e a educação não pode ficar de fora. Acredita-se que os professores poderão melhorar a prática docente em sala de aula a medida que, também se capacitarem em cursos como esse que estão participando agora. Sem sombra de dúvida deverão continuar na busca de novos momentos de capacitação no futuro.

Enquanto Auxiliadora, está gostando bastante de estar participando do curso Introdução à Educação Digital oferecido pelo ProInfo - MEC, porque através dele tem procurado se aperfeiçoar a cada dia e a buscar novos conhecimentos no campo da tecnologia, como também, tem incentivado a descobrir mais sobre software, pois, pretende ao término trabalhar com os seus alunos tornando as aulas mais atrativas e mais prazerosas. Portanto, se realmente querem mais qualidade no processo ensino aprendizagem e acreditam que são capazes e vale apena lutar. O principal ponto de partida somos nós! Vamos fazer essa diferença!

O desafio para Áurea foi não conhecer os programas do Linux, apesar de ter um certo conhecimento em informática e por não conhecer o sistema de operacional, esse um desafio, lhe impulsionou a fazer o curso por causa de uma eliminação em um concurso que participou. Achava que era muito difícil, mas está conseguindo vencer os obstáculos, com certeza chegará. lá E os conhecimentos adquiridos serão importantes no seu dia a dia como educadora. Procurou compartilhar com seus colegas de trabalho tudo que aqui foi repassado.

Portanto, Josélia gostou muito de participar deste curso, por não entender nada de computação, e com ele começou a sair desta inclusão. pois gosta de enfrentar desafios e obter mais conhecimentos quanto a essa tecnologia. e espera que daqui para frente possa continuar adquirindo muito mais conhecimentos em relação aos recursos tecnológico.

Curso: Internet na Escola

TEMA: Desafios da Internet para o professor.


Público-alvo (nível/série):
Professores da Escola Pública do Ensino Médio e Fundamental


Objetivos/Descrição:

  • Discutir as possibilidades e desafios do uso da Internet no cotidiano escolar;
  • Utilizar o potencial da Internet em pesquisas sobre esta temática;

Justificativa
Hoje, com Internet e a evolução tecnológica, podemos aprender de várias maneiras em lugares diferentes. Com essa evolução nos defrontarmos com novas possibilidades, desafios e incertezas no processo ensino-aprendizagem, que podem ajudar o professor a preparar melhor a sua aula, a ampliar as formas de ensinar, a modificar o processo de avaliação e de comunicação com o aluno e com os seus colegas.



Conhecimentos Prévios:
Os conteúdos serão desenvolvidos a partir dos conhecimentos prévios dos professores cursista, numa perspectiva interdisciplinar, através de exposição dialogada, utilizando-se como recursos pedagógicos as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), bem como através da realização de atividades práticas, previamente planejadas.


Avaliação:
A avaliação será de forma contínua, procurando observar a assiduidade, interesse e participação dos professores durante a realização das atividades, considerando os objetivos propostos e as competências e habilidades evidenciadas por eles, no uso do computador como recurso pedagógico.


Referência:
Textos pesquisa no site de busca: http://www.google.com.br/.


Moran, José Manuel. DESAFIOS DA INTERNET PARA O PROFESSOR.


Moran, José Manuel. OS NOVOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR COM AS TECNOLOGIAS,


LEITE, Ligia Silva. INTERNET E A PRÁTICA EDUCATIVA.


http://www.abed.org.br/congresso2002/trabalhos/texto58.htlm

Desafios

Desafio 1:
A) Explorar Radio Uol > Musica.

Http:/musica.busca.uol.com.br

B) Selecionar a música Computador Fazem Arte.

C) Pesquisar a letra da música: “Da Música Computador Fazem Arte, no site de busca www.google.com. br

D) copiar e colar no Word.

E) Criar pasta e salvar.

F) De que a musica trata? O que significa computador fazem arte?

G) Como desenvolver uma atividade a partir de uma musica?

Fase 2: ( Horas – Encontros):

Desafio 2:

1. Acessar O site: www.Globo.com.br e escolher uma notícia escrita e uma de vídeo livre.

2. Como desenvolver uma atividade a partir de uma notícia em tempo real?

3. Leitura e debate do texto: DESAFIOS DA INTERNET PARA O PROFESSOR, do Prof. José Manuel Moran.


Fase 3:( Horas – Encontros)

CONHECENDO A WORLD WIDE WEB

1. O que é a web?

  • Hipertexto, Imagens, Multimídia, Texto;

2. Como acessar a web?

  • Computador, Modern, Provedor de serviços da internet (conexão: banda larga ou discada);
  • Navegador (Browser);
  • 3. O que há na web?
  • Entidades Humanitárias, Educação, Órgãos de Governo, Pesquisa, Organizações Comerciais, Hobbies;

4. Acessar a Internet:

  • Iniciar pelo Menu iniciar ou usar um atalho localizado na área de trabalho.

Desafio 3:

    • Consultar a enciclopédia livre digitando o endereço: (http://pt.wikipedia.org/wiki/web);
    • Pesquisar sobre WEB, Rede, Computador, Internet Hipertexto Software. Navegador, Servidor de Internet, Link;
    • Discussão em grupo dos itens pesquisados.

CONHECENDO O CORREIO ELETRÔNICO

  1. Cadastro de e-mail pelo yahoo – (acessar o site do yahoo e preencher o cadastro de e-mail);
  2. Conhecendo a caixa de e-mail do yahoo: (Entrada, Rascunho, Enviadas, Em Massa, Lixeira);
  3. Conhecendo os serviços yahoo/e-mail (Endereço – adicionar contato, ver contatos, ver lista, agenda, bloco de notas);
  4. Apagar, marcar e transferir mensagem;
  5. Escrever mensagem:
    • Para;
    • Assunto;
    • Inserir e-mails da lista de endereço;
    • Cc – adicionar com cópia;
    • Co – adicionar com cópia oculta;
    • Anexar arquivos – procurar e anexar textos pesquisados na internet e salvos no Word;
    • Mensagem: Digitar e formatar o texto;
    • Enviar.

Desafio 4:

  • Enviar mensagem entre os colegas utilizando os seguintes comandos: Enviar, Responder, Anexar, Encaminhar.

Desafio 5:

    • Convidar os participantes do curso através do e-mail a se cadastrar no portal, www.educarede.org.br e acessar o vídeo Internet na escola e seguida participar do fórum: Internet na escola.

Desafio 6:

    • Acessar Internet & Cia, selecionar um tema que possa ser aplicado em sala de aula. Copiar no Word, salvar, anexar no e-mail e enviar.
  • Utilizar o potencial da Internet em pesquisas sobre esta temática.